听别人说话只有用耳朵听吗（听别人说话只听到自己想听到的）

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仿写用目光倾听整首诗防写、、要认真去想，悬赏分我会多一点10分、、匿名 | 浏览1571 次 |举报我有更好的答案推荐于2017-12-16 16：51：54 最佳答案妈妈说过最平常的一句话，犯了错误，要勇于承认。

我的生活中充满了快乐，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用我的心去感受那夕阳的美丽。游览山谷，这里高山、急水，四处散发着高原的气息。

冬天是单调的，只有雪的白；冬天是寂寞的，只有麻雀和乌鸦陪伴着你。送走孤寂冷寞的寒冬，又迎来了春光明媚的春天。我不禁欣赏起这个美丽的春天。

春风舞动的，十六人与无限遐想的希望。于夏当空气对于人来说，以发觉微微沉重的时候，夏就这样了无声息的到来。夏天的风和着太阳的温度给人一种沉闷的感觉。风像是一个爵士舞者，略微的缓慢却依旧让人贪恋。

1、当双耳聆听时，我们的大脑可以解释更广泛的声音信息。3更好的辨别声音双耳听力使我们能够对声音质量的微小差异更加敏感，例如频率（音高）和强度（音量）。这意味着在不重要的背景噪音中更好地辨别和识别重要的声音事件。

2、预防对侧耳的听觉剥夺退化对于儿童来讲，双耳刺激形成的关键期是4-8岁，所以听损儿童早期对双耳进行干预是非常重要的。

3、你好，为什么要双耳聆听？双耳聆听好处还是很多的：避免听力剥夺，保护双耳残余听力和识别能力。声音的叠加，双耳聆听可增加5分贝的补偿，听的更清楚。声源定位，抑制噪声，减少头影效应。听觉融合作用。

1、耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话这句话是错误的。耳语练声法才是在演讲、讲课嗓子疼的治本之法。练习耳语法能让人学会用丹田气来发声，说话时，小腹用力，声带放松，这样声带就不会出现充血或小结的情况了。

2、耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话如下：耳语练声法的要求有小、慢、散。气沉丹田时，腹部以收缩为主。通过站立，用说悄悄话的方式来练习耳语法。好处是不嘶哑、音量大、不累。

3、耳语练声法的要求有小、慢、散。气沉丹田时，腹部以收缩为主。通过站立，用说悄悄话的方式来练习耳语法。好处是不嘶哑、音量大、不累。音量由低到高，通过练习让肌肉记忆。

4、提高发音准确性，通过耳语练声法，演讲者可以听到自己已经发出的声音，从中找出不准确的发音，然后进行调整和纠正。

5、耳语练声法是指用悄悄话的形式快速掌握用（）发生的方法。

6、耳语练声法的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。手指指住鼻子发“n”。先用悄悄话全读租好准备，再前读后看。“联动”是指做完一个动作后可收回又做。1手指指住嘴角发“l”。

绝大多数声音是首先通过骨传导听到的，小部分通过耳朵接收声波听到。

人说话肯定可以听到自己的声音呀，原理跟别人听到你的声音是一样的。大部分声音是从耳朵外传到鼓膜，另外还有骨质传导的，是通过头颅骨传到声音到内耳，但不是主要的方式。

骨导—是指声波通过骨头振动直接传至内耳，而不经过鼓膜。这也是人们听到自己声音的一种方式。这种声音传播方式就是骨传导。气导机制—是指声音通过空气传导。

其实小编想说的最关键一点就是，自己说的话被自己耳朵听到是不需要任何空气或者是其他介质的，但是别人听到自己说话的时候中间就会相隔一段距离，另外也会有空气。

我们自己听到自己说话的声音是内脏共振听到的，也就是说你听到的声音是你说话以后，身体里的器官也跟着震动，然后传到听觉神经的声音。所以你塞住自己的耳朵也可以听见自己说话。

使用对象不同，“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等；“倾听”一般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

意思不同 “倾听”意思是：指侧着头听、细听；认真地听。“聆听”意思是：指集中精力、认真地听。用法不同倾听：多用于表示侧耳细听。例句：她那美妙的歌声吸引全场听众凝神倾听。

主要区别有，含义不同、用法不同、理解过程不同，具体如下：含义不同倾听指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受言语信息。聆听指集中精力认真地听，虔诚而认真地听取，带有尊敬的色彩。

总的来说，“聆听”更注重声音的听取和理解，而“倾听”则更强调对别人表达的关注和用心去理解。

“倾听”与“聆听”的区别为：意思不同、用法不同、出处不同。意思不同倾听：细心地听取（多用于上对下）。聆听：指集中精力、认真地听。

到此，以上就是小编对于听别人说话只听到自己想听到的的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。