本篇目录：
中班儿歌伞教案
幼儿园中班语言活动《伞》教案1 活动目标：通过活动使幼儿会说儿歌，理解儿歌内容，能试着仿编儿歌。培养幼儿的理解、联想及创编能力。请大家提出宝贵意见。 活动准备：与儿歌内容相符的课件，一幅下雨时动物躲雨的情境挂图，两处躲雨的场景，每个幼儿一张小动物图片；儿歌磁带《伞》。
）出示小熊玩具。是谁来了？小熊也没有带伞，他会淋湿的，请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞？还有什么可以做小熊的伞？快下雨了，还有很多小动物没有伞，快为它们想想办法吧。2）提供各种动物图片以及纸张画笔等，请幼儿为小动物贴或画伞，然后进行创编。
青蛙举起了荷叶，荷叶伞！ 小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞！ 瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！ 乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急！ 嘿！小甲壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗！ 关于雨伞的教案2 【活动目标】 会正确使用伞，掌握其收拢和打开方法、了解安全用伞的常识。 会有感情地演唱歌曲《小花伞》，并学习其中的舞蹈动作。
公路边的大杨树儿歌中有几种伞
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；地面上的长树叶，是小蚯蚓的伞；又松又大的尾巴，是小松鼠的伞；又圆又大的蘑菇，是小蚂蚁的伞。
圆圆的荷叶，成了小青蛙遮雨的伞。 茂密的树叶，为小鸟提供了避雨的伞。 宽大的梧桐叶，是小蚂蚁遮风挡雨的伞。 白色的蘑菇伞，为小蚂蚁遮蔽了恶劣天气。 鲜艳的花朵，是蝴蝶翩翩起舞时的天然伞。 公路边的大杨树，是小喜鹊遮风避雨的伞。
公路边的大杨树，是小喜鹊的伞。池塘里的大荷叶，是小青蛙的伞。山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。芳香的花朵，是蜜蜂的伞。
大大的梧桐叶是小蚂蚁的雨伞。白白的蘑菇是小蚂蚁的雨伞。鲜艳的花朵是蝴蝶的雨伞。公路边大杨树小喜鹊的伞。伞的种类如下：太阳伞主要用于遮挡太阳光直接照射及阻挡雨水的伞。太阳伞可以阻挡约70的紫外线，但无法隔绝反射的紫外线。
公路边的高大杨树，是小喜鹊的天然伞； 水塘里的翠绿荷叶，是小青蛙的清凉伞； 山坡上的鲜艳蘑菇，是小蚂蚁的避雨伞； 地面上的宽大树叶，是小蚯蚓的遮阳伞； 松软尾巴摇摆，是小松鼠的可爱伞； 圆润蘑菇伞状，是小蚂蚁的雨后乐园。
公路边的高大杨树，是小喜鹊的天然伞； 水塘里的翠绿荷叶，是小青蛙的清凉伞； 山坡上的鲜嫩蘑菇，是小蚂蚁的遮阳伞； 地面下的长条树叶，是小蚯蚓的雨后伞； 树梢上的蓬松尾巴，是小松鼠的摇摆伞； 草地上的大圆蘑菇，是小蚂蚁的阴凉伞。
幼儿歌曲小花伞的歌词小花伞呀小呀小花伞,开在春天好浪漫,小花伞是五彩...
1、《小花伞》作者：匿名 歌词：小花伞呀小呀小花伞 开在那春天好烂漫 。小花伞是五彩的梦 雨滴声声弹心弦 。小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣 。小花伞 鲜艳艳 点亮早春的花瓣 。小花伞呀小呀小花伞 开在那春天好烂漫 。小花伞是五彩的梦 雨滴声声弹心弦 。
2、儿歌《小花伞》歌词：晚风轻轻吹呀，细雨慢慢洒，亲爱的妈妈还没回家，路灯已经亮了，真的好想她呀，拿起一把小花伞，我把温暖送给她；啊，妈妈，亲爱的妈妈，为了自己的工作，你把家忘了，这把美丽的小花伞，藏满悄悄话，我的一颗心，就是你的家。
3、幼儿大胆表现。幼儿拿着小花伞，随音乐表演。【活动延伸】把学到的开伞收伞知识讲给家长听。
伞可以做什么儿歌
1、大伞转转转让宝宝们坐在彩虹伞中间，可以背对背也可以面对面，小一点的宝宝可以趴着或躺着。爸爸妈妈拉着大伞的边缘轻轻抬起（不离地），顺时针转或逆时针转，宝宝在转动中会玩得哈哈大笑。宝宝多时注意不要抬得过高，防止宝宝在伞中间翻倒。
2、【想一想】：雨伞变成大母鸡，伞下躲着一群小鸡娃，孩子们的笑声带来了欢乐的气氛。
3、(二)看图学儿歌《伞可以做什么》。 老师问，幼儿按秩序回答伞可以用来做什么。 引出儿歌：伞可以做什么 教师完整朗诵儿歌 幼儿看图片完整念儿歌 分组念儿歌，让幼儿感受儿歌一问一答的结构。 (三)在熟悉儿歌的基础上，学习替换原有的词句，仿编儿歌。
4、三．幼儿尝试仿编儿歌 在熟悉了儿歌《伞可以做什么》的基础上，让幼儿试着把书上的儿歌变得更长。（如：伞可以做什么？伞可以当鸟窝···）师幼互动，教师念“伞可以做什么？”幼儿“伞可以···”分角色练习，男孩子与女孩子以一问一答的方式反复练习。
5、- 目标1：“了解伞的多种功能及用途”更为准确。- 目标2：“理解儿歌的意思并能大方地表演”明确了表演的要求。- 目标3：“鼓励幼儿根据儿歌的模式创编歌词”改为“鼓励幼儿自由发挥，根据儿歌模式创编歌词”，以鼓励幼儿的创造性思维。
到此，以上就是小编对于雨伞的儿歌的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
